非物理不可
July 13, 2021
- Outline
- 天地有大美而不言
- 天地有大美而不言
- 天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。聖人者，原天地之美而達萬物之理。是故至人無為，大聖而不作，觀於天地之謂也。 [[quote]] [[庄子]] 知北游
- 这个世界最令人费解之处，就在于它是可以为人理解的 [[quote]] [[Albert Einstein]]
- 以最长的丝线织成的锦帷
- 大自然只用最长的丝线编制她的花样，因此她的织物上的每一小片都揭示整个织物的组织。 [[quote]] [[Richard Feynman]]
- 不自然的科学
- 为什么牛顿不是阿拉伯人
- 物理难不难
- 用想的就够了么
- 如何研究特异功能
- 神与死亡
- 既是敌人也是朋友
- 不信、轻信、或无所谓
- [[鲁迅]] 中国人自然有迷信，也有“信”，但好像很少“坚信”。我们先前最尊皇帝，但一面想玩弄他，也尊后妃，但一面又有些想吊她的膀子；畏神明，而又烧纸钱作贿赂，佩服豪杰，却不肯为他作牺牲。崇孔的名儒，一面拜佛，信甲的战士，明天信丁。宗教战争是向来没有的，从北魏到唐末的佛道二教的此仆彼起，是只靠几个人在皇帝耳朵边的甘言蜜语。风水，符咒，拜祷……偌大的“运命”，只要化一批钱或磕几个头，就改换得和注定的一笔大不相同了──就是并不注定。#quote 鲁迅文集·杂文集·且介亭杂文
- 既非物理 也非数学
- 一语中的
- 来自哲学的启发 [[爱因斯坦]]
- 想象比知识重要
- 不以成败论英雄
- Richard Rorty 与不影响考生作答
- 达尔文的世纪
- 薛定谔 [[生命是什么]] 启发了华生与克里克追寻 DNA 结构
- Theodosius Dobzhansky 生物学的一切只有从演化的角度看才有道理可言 [[quote]]
- [[自私的基因]]
- 武士与旅人
- 大师译大师
- 伏尔泰与牛顿
- 全体人类的聪明才智
- 当物理杠上生物
- 送我去希腊
- 寇曼教授
- 惠勒守则第一条
- 改变历史的人
- Kalus Fuchs 泄露核武器秘密给苏联，[[Richard Feynman]] 同事 [[别闹了，费曼先生]] 中有提到
- 1609
- 从 BCS 到 Higgs
- 真相揭晓的时刻到了
- 找到了希格斯粒子之后
- 你不相信我吗
- 希格斯的诺贝尔问题
- 物理不思议
- 原子会发光
- 大霹雳
- [[牛顿]] 我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。 [[quote]]
- 我不知道我在别人眼里是怎样的，但对我自己来说我只不过像是一个在海边玩耍的男孩，因为时不时地找到一块比通常更光滑的卵石或更漂亮的贝壳而兴奋，却全然没有发现展现在我面前的伟大的真理海洋
- 沈君山解说黑体辐射 (一)
- 沈君山解说黑体辐射 (二)
- 沈君山解说黑体辐射 (三)
- 黑体与黑洞
- 爱因斯坦革命
- 光子不思议
- 电磁场真的存在么
- 狄拉克海
- 非量子场论不可
- 左与右 (一)
- 左与右 (二)
- 左与右 (三)
- 左与右 (四)
- 左与右 (五)
- 弱交互作用有什么用
- 物理学中不 (能) 解释的起点 (一)
- 物理学中不 (能) 解释的起点 (二)
- 物理学中不 (能) 解释的起点 (三)
- 物理学中不 (能) 解释的起点 (四)
- 教育可以不一样
- 每位物理老师都应该知道的一则故事
- 文科生为什么要学椭圆
- 教育如何不一样
- 有所不为之后
- [[quote]] 坚持品味是要付出代价的，但没有品味最终得付出的代价可能更大。品味表现于选择，选择就是取舍。
- 科学教育必须注重阅读与叙事能力
- 就像听贝多芬交响乐
- 就好象轰炸机员
- 爱因斯坦的通识物理课
- 未来总统的物理课
- 骄傲与谦卑之间
- 科学是什么